Thursday, October 20, 2011
MAJLIS PENUTUP
Pukul 11.30 pagi bagi laluan kepada Majlis Penutup yang disempurnakan oleh KPP Hj Mohd Nor bin Abu. Dalam ucapan beliau disentuh ecpectation masa depan senario di sekolah yang murid2 menggunakan peralatan IT untuk PnP.(pengucapan yang pernah dengar sejak 10 tahun lalu tapi belum terlaksana. selagi polisi Kementarian Pelajaran tidak berubah mengikut peredaran zaman.. dah diluahkan bila dibagi peluang untuk bertanya.. lega).
TINDAKAN SUSULAN - lepas bengkel
Tugasan 1 : menghasilkan atau mengemaskini fail meka GPB dan GPM.
Tugasan 2: Tonton video - Changing Education Paradigma 21st Century
Tugasan 3: Peserta mengenalpasti dan melayani taman web yang menunjukkan pedagogi Abad ke 21 untuk penambahbaikan kendiri.
Tugasan 4: Perserta menghasilkan satu rncangan mengajar yang mengintegrasikan EduwebTV dalam PnP di hantar kepada PKG masing-masing dlm tempoh 2 minggu selepas bengkel (4.11.11)
Tugasan 2: Tonton video - Changing Education Paradigma 21st Century
Tugasan 3: Peserta mengenalpasti dan melayani taman web yang menunjukkan pedagogi Abad ke 21 untuk penambahbaikan kendiri.
Tugasan 4: Perserta menghasilkan satu rncangan mengajar yang mengintegrasikan EduwebTV dalam PnP di hantar kepada PKG masing-masing dlm tempoh 2 minggu selepas bengkel (4.11.11)
211011 MODUL 4
Hari akhir - akhirnya!!!!
8.30 pagi - Modul Smart School Qualification Standards (SSQS) - En Munir bin mat Yaub
Pendedahan tentang domain dan indikator SSQS - menganalisis jurang pencapaian antara tahap bintang sekolah dengan indikator 5 bintang.
Kaedah - perbincangan kumpulan, pembentangan dan hands-on.
Objektif : memehami kepentingan pelaksanaan penarafan SSQS bagi pembestarian sekolah, memahami empat domain dan indikator SSQS dan mengoptium peranan untuk membantu meningkatkan tahap bestari sekolah.
AKTIVITI 1 : PENGENALAN KEPADA SSQS - Dah 1 jam - masih talk talk talk... belum buat aktivti lagi. Pukul 10 break... ambil gambar. Sebab minum tak ada kena minum bayar sendiri la.. tak pa nanti boleh buat claim sekali kot. Mauk 11 pagi talk talk talk lagi... aktiviti belum buat lagi.
AKTIVITI 2 : SESI HANDS-ON - APLIKASI SSQS VERSI OFF-LINE
REFLEKSI : bercakap pasal SSQS... kerjasama GICT dgn GPM - ok no problem. Pengisian SSQS tu yang tak brapa nak capai matlamat... katanya akan jadi pointer untuk dptkan JTK ke sekolah yang masih belum ada atau lain2 kemudahan spt PC recon dari Korea... boleh cakap je la. Realitinya kalau ada apa2 yang baru tak pandangnya sekolah luar bandar kecuali yang jadi anak emas. Dari apa yang disampaikan secara tak direct yang diminta ialah isi je skor tertinggi untuk semua indikator - baru semua sekolah di negeri selangor dapat 5 bintang.
EXPECTATION : mendapatkan maklumat terkini ranking sekolah2 - nahi!!! Ada berita menarik untuk SSQS tahun 2012 - ada sedikit penambahbaikan... ye ke boleh percaya ke?
8.30 pagi - Modul Smart School Qualification Standards (SSQS) - En Munir bin mat Yaub
Pendedahan tentang domain dan indikator SSQS - menganalisis jurang pencapaian antara tahap bintang sekolah dengan indikator 5 bintang.
Kaedah - perbincangan kumpulan, pembentangan dan hands-on.
Objektif : memehami kepentingan pelaksanaan penarafan SSQS bagi pembestarian sekolah, memahami empat domain dan indikator SSQS dan mengoptium peranan untuk membantu meningkatkan tahap bestari sekolah.
AKTIVITI 1 : PENGENALAN KEPADA SSQS - Dah 1 jam - masih talk talk talk... belum buat aktivti lagi. Pukul 10 break... ambil gambar. Sebab minum tak ada kena minum bayar sendiri la.. tak pa nanti boleh buat claim sekali kot. Mauk 11 pagi talk talk talk lagi... aktiviti belum buat lagi.
AKTIVITI 2 : SESI HANDS-ON - APLIKASI SSQS VERSI OFF-LINE
REFLEKSI : bercakap pasal SSQS... kerjasama GICT dgn GPM - ok no problem. Pengisian SSQS tu yang tak brapa nak capai matlamat... katanya akan jadi pointer untuk dptkan JTK ke sekolah yang masih belum ada atau lain2 kemudahan spt PC recon dari Korea... boleh cakap je la. Realitinya kalau ada apa2 yang baru tak pandangnya sekolah luar bandar kecuali yang jadi anak emas. Dari apa yang disampaikan secara tak direct yang diminta ialah isi je skor tertinggi untuk semua indikator - baru semua sekolah di negeri selangor dapat 5 bintang.
EXPECTATION : mendapatkan maklumat terkini ranking sekolah2 - nahi!!! Ada berita menarik untuk SSQS tahun 2012 - ada sedikit penambahbaikan... ye ke boleh percaya ke?
Sesi malam - Modul ???
8.40 mlm ..Tajuk Integrasi Teknologi -- ntah apa-apa dah mula --- tak ada pun dalam modul yang diedarkan. Tengok dan dengar aje le.....
Pembentangan Rancangan Pelajaran Harian - tugasan petang untuk dibentang. Kena la pulak kumpulan 16... maka dibentangkan la je apa yang ada... MP Sejarah T3... Tajuk Kependudukan Jepun.... video clip gugunya bom atom di Hiroshima.-- Selesai.
Tunggu guru-guru lain pulak buat persembahan.
Pembentangan Rancangan Pelajaran Harian - tugasan petang untuk dibentang. Kena la pulak kumpulan 16... maka dibentangkan la je apa yang ada... MP Sejarah T3... Tajuk Kependudukan Jepun.... video clip gugunya bom atom di Hiroshima.-- Selesai.
Tunggu guru-guru lain pulak buat persembahan.
MODUL 3 - AKTIVITI 3
PENGINTEGRASIAN VIDEO DALAM PnP - untuk membolehkan pengaplikasian teknik-teknik pengintegrasia video dalam PnP.
1. 8 teknik pengintegrasian video dalam PnP -
i. pemahaman mendengar - murid diberi skrip pencerita dengan beberapa perkataan ditiadakan - murid mengisi tempat kosong secara teliti - alternatif - murid diminta menjawab soalan pemahaman.
ii. tayangan senyap- audio ditutup - murid menonton visual yang ditayangkan -murid meneka apa yang diperkatakan,
iii. tayangan bersilang - murid membelakangkai antara satu sama lain - seorang menghadap skrin, pasangannya menghadap ke arah sebaliknya - soalan akan ditanya kepada murid yang membelakangi TV untuk memperoleh maklumat dari rakannya - murid yang menonton perlu memberi jawapan yang diperlukan,
iv. tayangan bersilang dengan komentar- secara berpasangan murid membelakangi satu sama lain, video ditayangkan dengan audio ditutup - murid yang menghadap skrin beri komentar secara langsung - pasangan digalakkan bertanya soalan,
v. pencarian harta karun - warna pada skrin digelapkan - hanya perbualan dan kesan bunyi didengari - murid cuba menerangkan bunyi yang dihasilkan,
vi. ramalan - melibatkan apa akab erlaku sebelum atau seterusnya - aktiviti perlukan murid meramal sekuen video yang diberhentikan secara tiba-tiba - video sebenar akan dimainkan,
vii. ramalan awal - murid ditunjuk bahagian akhir atau penamat - murid beri penerangan secara lisan/bertulis - murid persembahkan versi mereka,
viii. Urutan - murid diberi skrip video yang dicampuraduk - susun skrip dalam urutan yang betul - melibatkan seorang narator - murid bincangkan sekuen sebenarnya.
2. Pembahagian kumpulan - - hasilkan satu rancangan mengajar dengan 2 teknik - merujuk Eduweb TV.
Pembentangan - sesi malam nanti -
1. 8 teknik pengintegrasian video dalam PnP -
i. pemahaman mendengar - murid diberi skrip pencerita dengan beberapa perkataan ditiadakan - murid mengisi tempat kosong secara teliti - alternatif - murid diminta menjawab soalan pemahaman.
ii. tayangan senyap- audio ditutup - murid menonton visual yang ditayangkan -murid meneka apa yang diperkatakan,
iii. tayangan bersilang - murid membelakangkai antara satu sama lain - seorang menghadap skrin, pasangannya menghadap ke arah sebaliknya - soalan akan ditanya kepada murid yang membelakangi TV untuk memperoleh maklumat dari rakannya - murid yang menonton perlu memberi jawapan yang diperlukan,
iv. tayangan bersilang dengan komentar- secara berpasangan murid membelakangi satu sama lain, video ditayangkan dengan audio ditutup - murid yang menghadap skrin beri komentar secara langsung - pasangan digalakkan bertanya soalan,
v. pencarian harta karun - warna pada skrin digelapkan - hanya perbualan dan kesan bunyi didengari - murid cuba menerangkan bunyi yang dihasilkan,
vi. ramalan - melibatkan apa akab erlaku sebelum atau seterusnya - aktiviti perlukan murid meramal sekuen video yang diberhentikan secara tiba-tiba - video sebenar akan dimainkan,
vii. ramalan awal - murid ditunjuk bahagian akhir atau penamat - murid beri penerangan secara lisan/bertulis - murid persembahkan versi mereka,
viii. Urutan - murid diberi skrip video yang dicampuraduk - susun skrip dalam urutan yang betul - melibatkan seorang narator - murid bincangkan sekuen sebenarnya.
2. Pembahagian kumpulan - - hasilkan satu rancangan mengajar dengan 2 teknik - merujuk Eduweb TV.
Pembentangan - sesi malam nanti -
Wednesday, October 19, 2011
201011 modul 3
2.30 ptg - KEMAHIRAN PENGINTEGRASIAN SUMBER PENDIDIKAN BERASASKAN TEKNOLOGI MAKLUMAT & KOMUNIKASI DALAM PnP - pembentang En Muhammad Ali bin Mat Sarif.
Jam sudah menunjukkan pukul 2.44 petang. Sesi belum bermula sbb LCD tak mau pancar2...3.00 ptg baru on.Oleh kerana fasi tak dpt lancar dek sbb gangguan talian.. terus lompat ke aktiviti 3.. ntah le!!!
Expectation: diberi pendedahan tentang pengintegrasian bahan digital dalam pembelajaran dan pengajaran. Peserta akan membuat penilaian tentang tahap teknologi cerdas kendiri 9tech savvy) dan menghasilkan satu kompinen dalam rancangan mengajar yang mengintegrasikan bahan digital dalam PnP serta mempelajari teknik-teknik pengintegrasian video dalam PnP.
Aktiviti 1 : Penilaian kendiri - soalan kuz online di www.edutopia.org - selesai dalam 5 minit - result - 
Jam sudah menunjukkan pukul 2.44 petang. Sesi belum bermula sbb LCD tak mau pancar2...3.00 ptg baru on.Oleh kerana fasi tak dpt lancar dek sbb gangguan talian.. terus lompat ke aktiviti 3.. ntah le!!!
Expectation: diberi pendedahan tentang pengintegrasian bahan digital dalam pembelajaran dan pengajaran. Peserta akan membuat penilaian tentang tahap teknologi cerdas kendiri 9tech savvy) dan menghasilkan satu kompinen dalam rancangan mengajar yang mengintegrasikan bahan digital dalam PnP serta mempelajari teknik-teknik pengintegrasian video dalam PnP.
Aktiviti 1 : Penilaian kendiri - soalan kuz online di www.edutopia.org - selesai dalam 5 minit - result -
YOUR TECH SAVVY TEACHING RESULT
YOU ▼
All-Star (Advanced)
You are a wired wonder, comfortable adding a technological dimension to your teaching, learning, and life. The challenge is now to keep up with the pace of innovation and your student's accelerated mastery of digital tools. Plus, how do you bring your school colleagues along with you? How do you bring like-minded folks into your school community? Click these links and get pro-active:
- Share your wisdom and help spread the word in one of Edutopia's groups:
Multimedia Literacy
Online Learning
Technology Integration (Elementary)
Technology Integration (High School) - Explore how technology integration can give students a more personalized learning experience.
- Try using screen-capture software to explain a difficult concept and post the video on YouTube so your students can review at their own speed.
(See this example math video.) - Check in with other Twitter-savvy teachers for new ideas. And tune into the weekly #edchats, held every Tuesday at 12 p.m. EST/5 p.m. GMT and 7 p.m. EST/12 p.m. GMT.
- Don't let the budget stop you. Learn how to find and write grants so you can get the funding to support important technology initiatives at your school.
- Help students make constructive use of social networking.
- Go the way of the wiki and build online creativity and cooperation in your classroom.
- Use online simulations and games as teaching tools:
- Explore the world of Wii
- Find real-world games on environmental sustainability
- Save the world with games that tackle social issues like solving world peace
- Discover how avatars teach teens about self-image
- Get some inspiring lesson plan and new media ideas from other Edutopia students and teachers.
- Join a professional organization, such as the International Society for Technology in Education, that guides and supports what you're trying to accomplish with technology in the classroom.
Subscribe to:
Posts (Atom)